На 02 април 2026 година, по инициатива на  Регионално управление на образованието – Благоевград, в сътрудничество с Природо-математическия факултет и  Философския факултет на Югозападен университет „Неофит Рилски”, Благоевград, за трета поредна година се реализира кръгла маса на тема: „Екологичните теми в обучението по география и икономика, биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда и гражданско образование“. Събитието се състоя в конферентната зала на Благоевградска професионална гимназия „Ичко Бойчев“.

Във форума взеха участие над 60 учители по география и икономика, биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, български език и литература и гражданско образование от училища на територията на област Благоевград, представител на отдел „Природа“ към Регионален исторически музей – Благоевград, както и преподаватели и студенти от катедра „География, екология и опазване на околната среда“ към Природо-математическия факултет.

В рамките на кръглата маса се обсъдиха теми, свързани с прилагането на иновативни методи на преподаване, включващи използването на подходи за развитие на екологичното мислене у децата чрез съчетаване на обучение и практически действия. Акцентът се поставя върху разликата между традиционното мислене (traditional thinking) и системното мислене (systems thinking), което помага на учениците да разбират връзките между човешките дейности и природните ресурси. Споделиха се успешни практики в екологичното обучение в STЕM среда.

Засегна се ролята на водата като природен ресурс –  наличието ѝ, използването ѝ в различни сфери (като водородно гориво, в селското стопанство и бита), както и осъзнаването на реалната ѝ стойност.

          Основен фокус на събитието се постави върху разбирането, че екологичното образование и възпитание е  процес, който започва в семейството и преминава през всички етапи на предучилищното и училищното образование. Чрез представените екологични клубове в училищата бе показано, че добрият пример има сила да вдъхновява. В дейностите на клубовете са включени: образователни походи, акции за разделно събиране на отпадъци, наблюдения на природни обекти, екологични инициативи, популяризиране на екологичното мислене и здравословните навици сред учениците. Клубовете предоставят възможност за интердисциплинарен подход, съчетаващ природните науки, здравно образование и гражданска отговорност.

      Особено внимание се отдели на прилагането на екологичните проекти в училище – един от начините за изграждане на устойчива и здравословна образователна среда. Този процес започва с участието в образователни програми, преминава през успешно реализирани дейности по национални програми, насочена към създаване на съвременна и достъпна учебна среда, стимулираща създаването на  клубове с екологична насоченост. Натрупаният опит и постигнатите резултати логично довеждат до включването в НП „Иновации в действие“ с проект „Устойчиво Бъдеще“.

       Обърна се внимание на това, че роля при екологичното възпитание имат всички институции, подкрепящи училищата. Участниците представиха партньорства с местната власт, бизнеса и неправителствения сектор. Акцентира се върху образователната мисия на музея в съвременния бързо променящ се свят.

Добри практики в обучението на екологична тематика представиха учители по география и икономика, философия, биология и здравно образование, информационни технологии, химия и опазване на околната среда и гражданско образование от СУ „Н. Й. Вапцаров“, гр. Хаджидимово, Трето ОУ „Димитър Талев“, Благоевград, Първо ОУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Гоце Делчев,  ЕГ „Акад. Людмил Стоянов“, Благоевград, НХГ „Св. св. Кирил и Методий“, Благоевград, ПГИ „Иван Илиев“, Благоевград ПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“, гр. Петрич и СУ „Св. Паисий Хилендарски“, гр. Кресна, които споделиха опит и иновации по интердисциплинарно урочно съдържание в новаторска STEM-среда.